彬县炭店中心小学

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中文名
彬县炭店中心小学
创办时间
上世纪60年代
类    型
学校
占地面积
17人

彬县炭店中心小学学校简介

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建于上世纪60年代,是由教育部门创办的一所全日制完全小学。占地面积17亩,学校建有三层36间的教学楼一幢,两层36间宿办楼二幢。学校现有9个教学班,在校学生348名。专任教师26人,其中小学高级教师以上职称的教师8人,教师师德高尚,爱岗敬业,乐于教书育人。在现代化教学进程中,学校不断加大投资,努力改善办学条件,配备34寸大彩电11台,实现了班班配有光盘播放系统,建起拥有35台电脑的计算机教室,运用多媒体进行形象直观教学。同时学校还拥有少队部、图书阅览室、体育器材室、音美器材室、音乐教室、美术教室、劳技课教室、心理咨询室、卫生室、远程教育室等部室。
坚持从严治教,面向全体学生,重视特[1]  长发展,积极推进素质教育,大力培养创新人才,在教育教学工作中,把实施素质教育贯穿于学校供作始终,采取得力措施,不断探索教育教学改革的新路子。在德育工作中,以爱国主义教育为中心,经常开展各类行之有效的活动,进行理想和传统美德教育、安全纪律教育、法制教育。并积极组织学生开展书法、绘画、舞蹈等多方面的活动,并积极组织学生参加体育锻炼和社会实践活动,举办运动会和校园艺术节,使素质教育生动活泼,不断推进[2] 

彬县炭店中心小学学校概况

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近年来,在全体师[2-3]  生的共同努力下。学校始终贯彻“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”的宗旨,使学生在德、智、体、美、劳各方面得到了健康的发展,受到上级部门的充分肯定。学校先后被授予市级“素质教育优秀学校”,市级“文明校园”、县级“文明单位”,县级“绿色示范”学校、“教学质量先进集体”、“教育教学先进单位”、“行为规范达标学校”、“创佳单位”等称号。详细情况请查看[3] 

彬县炭店中心小学校务公开

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炭店镇中心小学教师工作评价办法【详细情况请点击[4] 
为全面、客观地评价教师工作,充分调动广大教师的工作积极性,提高教育教学质量,特制定本办法。
一、评价内容及权重
1 教学常规工作20%;
2 教研情况10%;
3 教学成绩70%。
二、评价依据及评价办法
教学常规工作(含备课、课堂教学、作业、自习辅导、过关考试等)
⑴依据《关于规范教学教研工作的办法》;
⑵考评办法:备课主要采取检查材料评分的办法,作业批改情况、过关考试情况在检查材料的基础上同时参看学生评价、打分情况。课堂教学采取学生评价打分和级部考评小组及相关备课组评价相结合的办法定分。自习辅导采取学生评价打分办法。
教研情况10%(含听课、公开课、教研活动、理论学习、教研成果)。
⑴依据《关于规范教学、教研工作的规定》;
⑵评分办法:检查资料:40岁以上每少1节扣1分,不足40岁的每少1节扣0.5分,公开课每少1节扣10分(半学期1节)教研活动每请事假一次扣0.5分,旷一次扣2分。理论学习字数每少100字扣1分。教研成果没有扣20分。校级一等奖加2分,二等奖加1分。县级加3分,地级加4分,省级加6分,国家级加8分。
教学成绩70%(依据级部制定的责任目标计算)。
教师工作奖励:
有下列情形之一的,视情况予以奖励1—10分(加入总分)。
1 教育、教学工作成绩特别突出,全级部同类型班级、科目成绩第一名。 教学常规工作和教研情况各项具体内容均实行百分制,最后结果再按权重折重。
2 辅导学生学科竞赛获得优异成绩的。
3 在教书育人方面做出重大贡献得到学校、社会一致好评。
教师工作评价计分办法
教学常规工作:第一名20分,最后一名1分。中间部分依次类推。
教研部分:第一名10分,最后一名1分。中间部分依次类推。
教学成绩部分:第一名70分,最后一名1分,中间部分依次类推。
教师奖金发放在考虑工作量的同时要将以上分数作为发放依据。
值周员制度【详细情况请点击[5] 
1. 学校每周设置领导和教师值周制,油领导和科任教师分别轮流担任,负责各班学生的纪律、卫生进行督促、检查、评估、以保证学生有一个良好的教学秩序和优美的学习环境。
2. 检查内容分五项,每项各占十分。
(1) 迟到,早退。
(2) 早操集合。
(3) 早读、自习,课堂纪律。
(4) 文明礼貌、文明用语。
(5) 包干区卫生、室内美化净化。
此外对各班突的好人好事或违记时间可另加或扣分。
3. 值周员必须佩带标记,认真填写值周记录,每天检查不少于两次,认真负责评估。绝不许弄虚作假,不负责任乱打印象分、人情分,稀泥分,发现问题及时处理,必要时向领导反映。
4. 值周教师在周末对本周检查结果进行书面小结,合记分,排出名次,经值周领导审阅后,下星期一升旗颁发流动红旗,并存入档案。
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参考资料
词条标签:
组织机构 教育机构 教育 学校 中小学